Rede municipal de ensino de Salvador avança no Ideb 2025 nas duas etapas do Ensino Fundamental

A rede municipal de ensino de Salvador avançou no desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025 e registrou crescimento nas duas etapas avaliadas do Ensino Fundamental. Nos chamados ‘Anos Iniciais’, a capital baiana passou de 5,3 para 5,6, enquanto nos ‘Anos Finais’ a nota evoluiu de 4,2 para 4,5, representando um avanço de 0,3 ponto em ambos os segmentos.

Os dados foram divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) nesta quarta-feira (5). De acordo com a Prefeitura de Salvador, o resultado reflete um conjunto de investimentos para ampliar a qualidade do ensino, modernizar a infraestrutura escolar, fortalecer a aprendizagem e valorizar os profissionais da rede.

A gestão municipal ressaltou que mesmo com uma greve dos profissionais da educação, em 2025, que durou 74 dias e provocou o equivalente a quase dois meses de interrupção das aulas, foram adotadas medidas para garantir a continuidade do processo de ensino e minimizar os efeitos da paralisação, assegurando o cumprimento dos 200 dias letivos previstos em lei e a recomposição das aprendizagens dos estudantes. 

“O resultado demonstra que, mesmo diante de um ano desafiador, conseguimos preservar a aprendizagem dos nossos alunos. Após o encerramento da paralisação, mobilizamos toda a rede para recuperar o tempo perdido, com o empenho dos nossos professores, e ampliamos as ações de reforço escolar, como o Aprender+, que foi fundamental para a recomposição dos conteúdos. O avanço no Ideb mostra que Salvador tem uma rede de ensino forte, com profissionais dedicados e investimentos constantes”, afirmou o prefeito Bruno Reis (União Brasil).

A prefeitura destacou ainda que de 2021 até junho deste ano, foram entregues 45 novas escolas municipais, enquanto outras sete unidades estão em fase final de obras. A gestão também planeja licitar mais 28 escolas, com a meta de alcançar 80 novas unidades construídas desde o início da atual política de modernização da rede. “Como eu sempre digo, o nosso objetivo é fazer com que a criança se sinta tão bem na escola como se sente na casa dela, e que os pais se sintam seguros de deixar os filhos na escola, para que possam trabalhar sossegados”, acrescentou Bruno Reis.