Deputado propõe programa para reduzir tempo de tela e estimular criatividade em escolas públicas da Bahia

O deputado estadual Emerson Penalva (PDT) apresentou à Assembleia Legislativa da Bahia (AL-BA) uma indicação ao Governo do Estado propondo a criação do Programa Estadual de Estímulo à Criatividade e à Reconexão com a Natureza nas escolas públicas. O objetivo é reduzir o tempo de exposição dos estudantes às telas e incentivar práticas pedagógicas ao ar livre, voltadas ao desenvolvimento criativo, emocional e social de crianças e adolescentes.

Segundo o parlamentar, o uso excessivo de dispositivos digitais tem comprometido a atenção, a criatividade e a convivência dos alunos.

“O excesso de telas tem empobrecido as experiências escolares. Precisamos devolver à escola o prazer do aprender pelo fazer, pelo sentir e pela convivência. O contato com a natureza é um poderoso estímulo à curiosidade, à imaginação e à saúde emocional dos estudantes”, afirmou Penalva.

De acordo com a proposta, o programa deverá ser implementado pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) e contemplará alunos do ensino fundamental e médio. A iniciativa pretende tornar o ambiente escolar mais humano e sustentável, integrando ações de educação ambiental, hortas escolares, jardinagem, arte, música e jogos cooperativos para fortalecer o aprendizado sensorial e o convívio coletivo.

O deputado destacou ainda que experiências semelhantes já são realizadas em Ceará, São Paulo e Paraná, inspiradas em metodologias escandinavas e na pedagogia da natureza.

“Essas experiências têm mostrado resultados positivos, unindo aprendizado e bem-estar. A Bahia também pode avançar nessa direção, adaptando essas práticas à nossa realidade”, ressaltou.

A proposta sugere também parcerias com universidades, secretarias estaduais e municipais e organizações da sociedade civil, além da criação de escolas-piloto e núcleos de referência em educação ao ar livre, voltados à formação docente e à disseminação de boas práticas.

Para Penalva, a medida representa um avanço na busca por uma educação integral e transformadora.

“Trata-se de uma medida de grande alcance educacional e social, que busca reconectar nossos jovens com o mundo real, com o meio ambiente e com eles mesmos”, concluiu.